LE SOCLE COMMUN, promesse démocratique

Proposition 4 : Redéfinir le contenu du socle commun

Le contenu du socle est actuellement déterminé par sept compétences décomposées en domaines et items formant un ensemble peu lisible. La somme des connaissances et compétences à maîtriser par les élèves au dernier palier, en classe de troisième, montre que  l’encyclopédisme et l’empilement ont primé sur la nécessité de définir l’essentiel. Il faut en finir avec la fragmentation des compétences et des savoirs, en formulant pour chacun des “piliers” (terme préférable à “compétences”) des compétences générales en nombre limité. Le contenu du socle doit être lisible pour tous les acteurs, à commencer par les élèves et les parents.

Participez en commentant cette proposition et découvrez les 9 autres.

Préambule aux 10 propositions

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Cette entrée a été publiée le 15 mars 2012 par dans Nos 10 propositions.

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